为进一步促进代表履职能力提升，让代表及时适应新时代新常态，把握新要求新定位，南浔区人大常委会于近日组织104名代表赴苏州大学开展代表履职集中培训，提升代表学习的主动性和参与度。
    一是互动式讲座，让代表“站起来”听课。培训内容前置，提前印发《培训手册》，提供专家讲座提纲，让代表根据培训内容，提前备好功课，带着问题参加培训。创新“专家+代表”共讲新模式，针对专家辅导主题，由代表提供案例，专家现场做评析，促进代表对讲座内容深入思考，同时结合代表自身工作经历让理论更接地气。做好讲座“加减法”，精简老师“讲”的时间，增加代表“问”的时间，在为期2天的集中培训中，代表在3次讲座中共发言106人次，提供代表履职案例24个，专家现场解读代表履职难点12个。
    二是主题式交流，让代表座谈不“空谈”。开展“主题+案例”座谈交流会，围绕区委中心工作，聚焦民生热点难点，确定乡村振兴、交通建设、教育医疗、生态环境保护等4个座谈主题，让代表座谈有的放矢。在座谈会前广泛沟通代表，汇总代表履职难点，经过梳理提炼以典型个案呈现，通过代表群策群力破解“个案”难点，以点带面实现履职能力新突破。增加“自评+互评”环节，强化交流实效，由代表分享履职经验，介绍特色做法，其他代表积极评议、提供建议，实现了在总结中触动反思，在对比中发现不足，在交流中完成提升。
    三是账单式自学，让代表课后有“作业”。创新“预学”机制，组织代表利用课余时间对翌日培训内容开展先学习、先讨论活动，让代表做好准备、带着思考进“课堂”，提升培训中辅导实效。落实2张“作业”清单，即培训前布置培训体会任务，培训中根据辅导内容、座谈效果布置当天作业。成立学习小组，按6-8人成立10余个课后学习小组，并确定小组组长，以小组为单位组织代表在课后对建议件转撰写、社情民意搜集、集中视察心得等代表履职内容交流学习心得、分享经验。